自我剖析
感悟
有目标就学得不累
“当你把努力作为一种习惯，把追求卓越作为一种生活，认真学习就是份内的事，参与各种活动你也觉得是在快乐成长。”王旎瑞说，为兴趣而学，学习就一点不辛苦。
王旎瑞对自己的评价是一个很复杂的个体存在，“我性格里有进取、张扬、淡定、隐忍，有明确的追求目标———人生必须要达到一定的高度。”在成长的过程中这些都内化成她独特的个性，现在这个目标更为明确———清华大学经管学院。
秘籍
错峰吃饭，节省排队时间
课堂上，王旎瑞不会完全服从于老师，她把课堂、老师当成一种“资源”，“如果老师讲的东西你没有弄懂，你肯定要认真听讲，仔细琢磨。如果老师在传授人生经验，你一定要全神贯注，悉心思考。但如果老师讲述的东西，你已经完全知道，这时候，我会选择做自己的事，采取一种抗干扰的学习方法。”
“时间都是挤出来的，很多垃圾时间把它用起来，学习和参加社会实践就能平衡过来。”王旎瑞一直是走读，放学、上学路上都戴着耳机，她说这是背英语单词最好的时间。中午放学后，同学们都奔向食堂，王旎瑞却淡定地坐在教室里，拿出复习资料看上半小时。等大家午饭吃得差不多了，她再来到食堂。
老师眼中的
她
同学们都叫她“王老大”
班上的同学给王旎瑞取的外号叫“王老大”，因为她是班长，在班上的号召力不亚于班主任。
班会课，解决班务问题，一律由班长主持，班主任老师甚至可以不出现。上课迟到、学习早退、清洁值日、调整座位……一系列的问题，王旎瑞和班委都及时解决，把班务工作几乎做到了极致。
班主任唐海英老师说：“王旎瑞是我得力的帮手，在同学中很有威望，而且气场强大。校艺术节期间，她一人担当多项任务，英语大赛主持人，辩论赛最佳辩手。同学私下说‘她是我们场上的主心骨’。”
创新班上课与众不同。如语文课不按教材上课，开口语课，循序渐进地训练学生的演讲和口才。一开始让同学们自选话题，上台演讲，后来是即兴演讲，分组辩论。王旎瑞高一时的班主任张万国老师说：“王旎瑞总是课堂上最活跃的。”
在唐海英老师眼里，王旎瑞最难能可贵的还有无私、善良、大气。西大附中附近有一所智障学校，热心公益的她了解后，发起并组织了“30分钟的希望———帮助特殊学生”公益活动。
爸妈眼中的
她
她不愿学，我们也不强求
王旎瑞的母亲是个会计，父亲在材料研究所工作。对女儿的教育从来没有过“望子成龙、望女成凤”的想法，夫妻俩都在尽力给孩子营造一种民主、快乐的家庭氛围。
尊重兴趣
王旎瑞上幼儿园大班的时候，她提出想学画画，家长支持了她的想法。没想到女儿中考却给了他们一个惊喜———“美术成绩全校第一”。
夫妻俩曾建议女儿学钢琴，可学了一个月，王旎瑞就不愿学了。父母没有勉强孩子学下去，只是笑称“教育投资是有风险的”。
自我学习
引导孩子自我学习的方法和习惯，制定良好的学习规则，是王旎瑞在小学阶段父母做得最多的事。
夫妻俩摒弃“填鸭式”灌输教育模式，对孩子讲道理，多鼓励。告诉孩子提高学习效率，尽快完成作业的好处，给孩子提出一些有用的建议，让她知道努力的方向。
民主
从上小学开始，王旎瑞跟父母一直都是无话不谈的“伙伴”，这得益于家里“民主”的氛围。家里无论大事、小事，三人一人一票，让孩子跟大人同样有发言权。
王旎瑞放学后，可以做一切她感兴趣的事，包括参加各类社会公益活动、学校社会实践活动、看电视剧、画画、看小说。
超前阅读
在女儿上幼儿园的时候，爷爷就开始给她讲四大名著的故事，一天一个，不厌其烦。故事讲完了，爷爷又让孙女自己复述给他听，而后又让她自己编故事，天马行空。
小学的时候，王旎瑞涉猎了比同龄人多N倍的书籍，现在高中快毕业了，她看了4个书柜的书。现在，她参加辩论赛常常旁征博引，很多都是之前打下的基础，而学习上效率颇高，也是得益于此。（记者 黄晔）
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