伴随着太极拳伴奏乐曲加长版《十送红军》，河南省灵宝市函谷关中心小学课间操的操场上，全体学生随着乐曲打起了陈式太极拳，一招一式，有板有眼。
提倡文诵道德经武习太极功的函谷关中心小学是全市加强未成年人思想道德建设的一个缩影。灵宝市委常委、宣传部长王高风说，坚持让孩子心灵浸润家乡水，立德树人呈现出特色鲜明亮点纷呈的良好局面。
灵宝地处魏巍秦岭东麓、滔滔黄河之滨，被誉为中国金城。这里是道家之源，函谷关千古耸立，留下了紫气东来老子著经的佳话；这里是华夏文明源起地之一，夸父逐日黄帝铸鼎的故事在山水间代代相传。
书法是中华文化的瑰宝，更是塑造专注品格，提升人文素养的不二法门。灵宝市第四小学专门开设了《国韵书法》课，走进四（8）班教室，何春英老师正在上毛笔书法课。她指点孩子临习学校创编的《道德经》书法成语校本教材。这一节，要写的是大音希声。她通过幻灯片展示，引导学生仔细观看范字书写规律关系，讲解笔画书写要领，随后是示范，指导学生临帖练习。20分钟后学生先自评，随后是组内互评、优秀佳作展示，在比、学、赶、帮的氛围中，孩子们尽享书法带来的进步与喜悦。整堂课，孩子们兴趣盎然，乐学其中。
四（4）班学生张齐灏然的母亲深有感触。两年前，正是冲着这里浓郁的文化氛围，卓有成效的经典诵读课程，她毅然将孩子从外地一所名校转到这里。现在孩子不仅学习经典热情高涨，而且每天练字从来都很自觉。看着这个沉稳、懂事的小男孩，谁会想到，他曾是出了名的调皮鬼，作业很少认真完成。
位于该市北区的灵宝市第四小学，依托丰厚的地域文化底蕴，以传承和弘扬中华传统文化为己任，确立以文化人，文化育人的办学方向，开展了卓有成效的国文化探索实践。走进该校校园，没有高大的树木，在松竹梅兰掩映之间，时时书声琅琅，经典诵读之声不绝于耳；处处翰墨飘香，孩子们习临的书法令人赏心悦目。家长们称赞这所建校只有四年的学校：树木不高，国学成荫。
坚持以音乐学习为切入点、以民族器乐学习为突破口的理念，成就了灵宝第一小学的艺术特色教育。校长李琳华说：器乐学习，不是追求高难度的演奏技巧，而是通过音色的对比、音准的练习、乐曲的处理，培养学生一丝不苟、严谨认真、持之以恒的求学态度；合奏训练，不是追求声音的宏大气势，而是注重培养学生的团结合作的意识，享受和谐之美；艺术活动展示，不是选拔精英比赛，而是重在全员参与，享受成长自信；音乐欣赏，不仅感受音律的变化，而且享受传统音乐文化的节奏之美、韵律之美。
该校六（10）班的许超然同学爱好广泛，兴趣多变，一到三年级参加街舞社团，四年级学习笛子和吉他，五年级又学习起了钢琴，每周的班会课，他要向同学们展示他的一周学习成果，越学越有兴趣；每年的校园文化艺术节，他都积极参与，有时是在台上表演街舞，有时在台下互动方阵进行彩扇团体表演。他高兴地对妈妈说：我能在市一小上学，太开心了！
近年来，灵宝市坚持以创建养成教育示范学校和达标学校为载体，从幼儿园到中小学，从普教到职教，全面加强行为习惯养成教育，同时，充分整合灵宝丰富的历史和文化资源，坚持制、编、建、研、读、融六字方针，丰富多彩地推进《道德经》进校园，添彩校园读书热，形成与当地革命烈士纪念馆、抗日战争纪念馆、朱阳革命历史纪念馆等教育基地的互动，为青少年践行社会主义核心价值观的行为习惯养成引来了家乡水，形成了全面育人、全员育人、全程育人的新局面。
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