原标题：牛津报告：限制儿童使用数字设备并非明智之举
限制儿童使用数字设备并非明智之举
凤凰网科技 讯据科技博客9to5mac北京时间12月19日报道，由牛津互联网学院（Oxford Internet Institute）和卡迪夫大学（Cardiff University）联合展开的一项研究结果显示，父母一味的将孩子每天使用数字设备的时长限制在1-2小时，并非明智之举，这种单纯的限制时间做法并不一定有益于儿童的健康发展；相反，孩子可能会因每天拥有更长的设备使用时间而变得更好。
如果你曾为了将孩子们每天花在电子设备屏幕上的时间严格限制在1-2小时而与他们进行过斗争，那么有好消息传来：这些做法似乎并不需要。
牛津互联网学院和卡迪夫大学日前联合在《儿童发展》（Child Development）杂志上发表的一份调查报告发现，在限制孩子使用屏幕时长与一系列提现儿童幸福感指标之间，并无一致性的相互关联。
报告称，研究小组通过对大约2万名家长进行电话采访，评估了孩子们的使用数字设备与幸福感之间的关系。在一个月的时间里，研究人员采用对监护人的依恋、对情绪恢复能力影响、对好奇心的影响以及对积极情感的影响等一系列指标来衡量使用数字设备与幸福感之间的关系。研究结果发现了一些有趣现象，即限制儿童使用数字设备时长并不一定有益于健康。
该小组发现，无论是美国儿科学会（AAP）在2010年制定的还是2016年修订后的数字设备使用限制建议，都与儿童幸福感没有一致关联性。尽管那些遵守了数字设备使用限制建议的两岁至五岁儿童的情绪恢复能力略高些，但他们的积极情感因素却处于较低水平。
牛津大学在这份报告摘要中表示，事实上，孩子们可能会因每天拥有更长的设备使用时长而变得更好。
最近在对青少年展开的进一步研究中也发现了类似结果。在儿童使用数字设备的具体时间上，适度超过数字设备使用限制建议的时长，实际上可能会提高儿童的幸福感。
需要说明的是，这项研究并不是说在儿童使用数字设备时不应有任何限制，而是认为现有的指导方针已经明显过时了。
调查小组发现，美国儿科学会发布的数字设备使用限制建议本身根植于过时研究基础之上。很显然，当时的研究环境根本与当前状况无法比拟目前数字设备已经深深扎根在了我们的日常生活当中。由于时间的推移，该建议将越来越难以被证明和实施。
报告称，关键要看孩子们用他们的数字设备去做什么。报告建议，在更宽松的家庭环境下，父母应该和孩子一起积极探索数字世界，这要比设定屏幕使用时间更重要。
60%的参与者为孩子使用数字设备限定了时长
有趣的是，在9to5mac发起的一项题为如果你是父母，你会为孩子设定数字设备使用限制吗?的调查中，居然有60%的参与者持肯定观点。（编译/若水）
